Nieuwsbrief juli 2022

In de zomervakanties die ik had als kind hield ik mij met mijn vriendje Jens onder andere bezig met het zoeken van het klooster dat bij ons dorp Wapenveld ergens in de bossen moest liggen. Gewapend met een schep hebben we heel wat gaten gegraven in een straal van 200 meter rond de Mariaboom. Het klooster dat ik zocht had nauwe banden met Deventer en Zwolle.

Uitvoering van ons Ondersteuningsplan

• We zijn op de helft van het meerjaren beleidsplan ofwel het OP2020-2024 Samen werken aan de ontwikkeling van alle kinderen. De monitor 2022-2023 3^e tranche wordt weer uitgevoerd door het Kohnstamm Instituut. Scholen regulier basisonderwijs ontvangen een lijst met stellingen die gaan over de bereikte tussenresultaten opgenomen in het OP2020-02024. De resultaten worden besproken aan de lokale tafel, ib-en-directie netwerken. Aan het gespecialiseerde onderwijs wordt tijdens een bijeenkomst reflectie gevraagd.
• Werken met jaarplannen en procesbegeleiders gaat komende jaar onder dezelfde afspraken door. Uit verschillende evaluaties blijkt dat we door de jaarplannen en het werken met procesbegeleiders een gewenste koers te pakken hebben.
• Voor HB kan voor de 3^e tranche een aanvraag worden ingediend voor lokale versterking HB met daarbij aansluiting voor de bovenlokale samenwerking HB.
• Er is een goede bijeenkomst geweest met het gespecialiseerd onderwijs. We gaan volgend schooljaar een gezamenlijke agenda uitwerken.
• Voor eind van het schooljaar moet er een ouder jeugdsteunpunt zijn ingericht. Dat staat. Ouders kunnen Zeeluwe nu net als ketenpartners 4 ochtenden in de week bellen. We zijn zoekende en verkennende voor uitbreiding om ouders meer te gaan betrekken. De OPR denkt graag mee.
• Volgend schooljaar gaan we met een 2^e onafhankelijke deskundigheidsverklaring werken. Voorbereidingen hiervoor zijn gaande. Er komt een format met een aantal punten die door een onafhankelijke deskundige van een ander schoolbestuur aangevinkt kan worden. De vraag is hoe we de 2^e onafhankelijke deskundige met elkaar oppakken. Het goedkoopst en eenvoudigst is wanneer schoolbesturen samen afspraken hierover maken.
• Het tweede ouderbetrokkenheidonderzoek is uitgezet. Resultaten worden in september gedeeld.

Goed bestuur, de bovenlokale tafel en het werken met kringen

• Nieuwe RvT is geïnstalleerd. Voorzitter RvT is benoemd tot wethouder Nijkerk, Pieter den Besten vervangt en is interim-voorzitter. Zeeluwe is op zoek naar een nieuwe voorzitter van RvT. De vacature is uitgezet.
• De aftrap van de kringen netwerkvitaliteit, kwaliteit en doelmatigheid heeft plaatsgevonden. Met elkaar is het zoeken wat en hoe we de 3 thema’s goed kunnen oppakken en vormgeven. Een idee is om de opbrengsten die hieruit komen te gaan borgen in het volgende ondersteuningsplan. Niet alle lokale tafels zijn vertegenwoordigd aan de kringen. Er worden vanuit het onderwijs nog mensen gezocht om aan een van de kringen deel te nemen. Voor meer informatie vraag Wilfred de Vries, Jacco Nieuwschepen of Irene Leijten.
• De aftrap Bovenlokale tafel met voorzitters van de lokale tafel vond 8 juni plaats. De lokale tafel gaat met name over de procesgang om tot een besluit te komen.   

Kennismaking met Bartiméus, kennis- en expertisecentrum voor visuele beperkingen

Bij Bartiméus zijn we ervan overtuigd dat een kind met een visuele beperking het verdient om 100% mee te kunnen doen, net als zijn leeftijdsgenootjes zónder beperking. Bij Bartiméus kunnen slechtziende en blinde leerlingen onderwijs volgen via speciaal onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs. Ook is er een plek voor slechtziende en blinde leerlingen die zeer moeilijk kunnen leren. Ontwikkelen op een manier dat past bij de leerling, staat bij ons centraal. Ook kunnen we leerlingen begeleiden op hun reguliere school met ambulante onderwijskundige begeleiding. Voor ons geldt: ieder kind telt mee!  

Het motto van ons onderwijs is: ‘Ik doe mee!’. Leerlingen krijgen ruimte om zich te ontplooien en worden gestimuleerd te laten zien wat zij kunnen, zodat zij het leven kunnen gaan leiden wat bij hen past. Wij ondersteunen leerlingen bij het verwerven van kennis, inzichten en vaardigheden waarmee zij voluit mee kunnen doen. Het uitgangspunt bij dit alles is: ‘Gewoon waar het kan, speciaal waar nodig’.  

Ambulante begeleiding in het reguliere onderwijs

Een leerling met een visuele beperking kan gelukkig in de meeste gevallen naar een school dichtbij huis. Zij zorgen daar voor de juiste ondersteuning als bijvoorbeeld hoe om te gaan met een leerling in de klas met een visuele beperking. Bartiméus heeft veel ervaring met het adviseren en ondersteunen van leerlingen én leerkrachten, zowel in regulier als speciaal onderwijs.

Trainingen voor onderwijsprofessionals

Bartiméus Onderwijs biedt docenten, leerlingen en hun ouders een reeks cursussen en trainingen. Ben je docent in het regulier onderwijs en heb je een slechtziende of blinde leerling in je klas? Dan zijn er verschillende trainingen te volgen via Bartiméus.

Informatie en advies

Wil je graag een medewerker van Bartiméus spreken? Van maandag tot en met vrijdag kun je bellen met een van de adviseurs. Ze zijn bereikbaar op werkdagen van 8.30 – 12.00 uur en van 13.00 – 17.00 uur.

Bellen 088 – 88 99 888

Mailen info@bartimeus.nl

Met de komst van de Oekraïense vluchtelingen kwamen diverse gemeenten en onderwijsinstellingen voor de uitdaging te staan om de leerlingen op een goede manier op te vangen en onderwijs te geven. In de meeste gemeenten werd het een zoektocht voor de scholen, maar ook voor de gemeenteambtenaren hoe hier mee om te gaan. In de afgelopen maanden bleek dat er behoefte is aan informatie en het delen van ervaringen en kennis om het wiel niet elke keer opnieuw uit te hoeven vinden. Om daar na de zomer vervolg aan te geven en om elkaar te ontmoeten organiseren we op woensdagmiddag 21 september van 14.00-16.00 uur een netwerkbijeenkomst.

Meldingen verlengde onderinstroom controleren!

Scholen die in Tommy een melding verlengde onderinstroom hebben gedaan, moeten zelf controleren of de melding compleet is. Na het indienen van een melding wordt er gekeken of ouders en school (door bestuur of directie) hebben getekend en er een door minimaal de ouders getekend plan van aanpak en/of OPP binnen de termijn van 6 weken is bijgevoegd. Als dit allemaal juist is, krijgt de melding de status “Afgerond”.

Zolang de melding nog de status “Ingediend” heeft, is de aanvraag niet compleet en bestaat het risico dat er in de toekomst geen TLV verlengde onderinstroom aangevraagd kan worden, omdat de aanmeldingstermijn is verstreken.

Vergaderdata commissie Onderinstroom 2022-2023