Nieuwsbrief januari 2026

Om bovenstaande te realiseren, is het cruciaal dat de basis goed staat. Een belangrijk onderdeel daarvan is het ontwikkelingsperspectiefplan (OPP). Het OPP vormt de kern van de TLV-procedure en moet voldoen aan duidelijke vormeisen. Deze eisen zorgen ervoor dat besluiten zorgvuldig, onderbouwd en in samenspraak met ouders en leerling worden genomen. Hieronder vind je de belangrijkste criteria:

• Het OPP is actueel en minimaal 6 maanden oud en recent geëvalueerd (minimaal jaarlijks).
• De (eventuele) diagnostische gegevens zijn niet ouder dan vier jaar (mits relevant).
• Het OPP omvat de volgende inhoudelijke eisen:
• Het proces en de afwegingen zijn duidelijk beschreven.
• Handelingsgericht werken is aantoonbaar toegepast.
• Extra ondersteuning en inzet van deskundigen zijn zichtbaar en geëvalueerd.
• Integraal beeld van onderwijs- en ondersteuningsbehoeften is opgenomen (de gehele context (kind, onderwijs en omgeving) in relatie tot onderwijs is gekeken naar wat een kind nodig heeft).
• Inbreng van ouders (stemmen in met handelingsdeel van het OPP) en leerling is duidelijk weergegeven (hoorrecht is toegepast bij kinderen vanaf 4 jaar).

Ouderbetrokkenheid:

• Ouders zijn vroegtijdig betrokken en de zienswijze van ouders zelf is schriftelijk toegevoegd.

Lokale setting:

• Er is onderzoek verricht naar plaatsingsmogelijkheden van de leerling op een andere reguliere basisschool (of tussenvoorziening).
• Bespreking hiervan heeft plaatsgevonden in de lokale setting/expertiseteams en er is een onderbouwing waarom plaatsing op een andere reguliere school of tussenvoorziening niet passend zijn.

Om een zorgvuldige afweging te maken voor de toelaatbaarheid van leerlingen in het gespecialiseerd onderwijs, hebben wij als samenwerkingsverband de datum 1 april als uiterste indieningsdatum voor nieuwe TLV-aanvragen gecommuniceerd en voor verleningsaanvragen 1 maart 2026. Aanvragen die vóór deze datum volledig zijn ingediend, worden gegarandeerd voor de zomervakantie beoordeeld. Wij streven ernaar deze aanvragen zo snel mogelijk na indiening te beoordelen.

De uiterste indieningsdatum van 1 april is gekozen zodat het regulier onderwijs voldoende tijd heeft om de zorgcyclus volledig te doorlopen. Daarnaast geeft deze termijn het gespecialiseerd onderwijs de mogelijkheid om tijdig te voldoen aan de onderzoeksplicht en het opstellen van het formatieplan.

Belangrijk om daarnaast te weten dat het samenwerkingsverband (SWV) beslist over de toelaatbaarheid van leerlingen. De uiteindelijke plaatsing van een leerling wordt echter bepaald door het gespecialiseerd onderwijs; hierover heeft het SWV geen zeggenschap.

Wij vragen jullie om rekening te houden met bovenstaande datum bij het indienen van aanvragen, zodat we samen zorgen voor een zorgvuldig proces voor iedere leerling.

Spoedverzoeken en status TLV-aanvragen

Wij begrijpen dat er soms behoefte is aan spoed bij TLV-aanvragen. Toch kunnen wij hier geen toezeggingen over doen, omdat wij afhankelijk zijn van externe deskundigen en de TLC die hierbij een zorgvuldige procedure volgen. Dit is essentieel om de kwaliteit van de besluitvorming te waarborgen. Volgens het nieuwe afwegingskader gelden de volgende termijnen:

•    Inhoudelijke beoordeling: binnen 3 weken.

•    Behandeling van de aanvraag na inhoudelijke controle: binnen 6 weken, eventueel te verlengen met 4 weken.

De status van uw aanvraag kunt u zelf volgen in Tommy.

Binnen Zeeluwe vinden we het belangrijk dat ieder kind thuisnabij, passend onderwijs krijgt. De meeste kinderen gaan vanuit een voorschoolse voorziening naar een reguliere basisschool. Soms is er echter onzekerheid over de onderwijsroute of gaan kinderen naar een gespecialiseerde voorschoolse voorziening. Om ook voor deze kinderen een ononderbroken leerontwikkeling te realiseren is in die gevallen onderstaande route mogelijk:

• Als voorschoolse voorziening start je vroegtijdig het gesprek met ouders en melden ouders hun kind aan bij een basisschool van hun keuze. Ouders worden actief betrokken en geven toestemming voor het delen van gegevens.
• De voorschoolse voorziening levert daar waar kan een actueel overdrachtsdossier met relevante documenten als observaties, handelingsplannen en adviezen aan de basisschool.
• De basisschool stelt samen met de voorschoolse voorziening en ouders een (aanzet) voor een OPP op, waarin de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de leerling staan beschreven.
• De leerling wordt ingebracht in het lokale (expertise/advies) team, zodat lokaal wordt gekeken of er een school is die kan voorzien in de onderwijsbehoeften van de leerling en/of wat nog nodig is voor een dekkend netwerk.
• De basisschool doet een eventuele TLV-aanvraag. De basisschool kan dan voor de leeftijd van 4 de aanvraag indienen in Tommy, zodat het proces van aanvraag voor de leeftijd van 4 jaar in gang wordt gezet.

Een TLV kan pas worden afgegeven vanaf het moment dat het kind vier jaar is en officieel staat ingeschreven bij een basisschool. Bovenstaande werkwijze zorgt ervoor dat er bij het bereiken van de leeftijd van vier jaar direct een goed onderbouwde TLV kan worden afgegeven voor deze leerlingen.

Voor het schooljaar 2025-2026 is nog mogelijk om dergelijke aanvragen via het gespecialiseerd onderwijs te laten verlopen. Vanaf schooljaar 2026-2027 zullen de aanvragen in samenwerking met de lokale expertiseteams verlopen.